برنامج رفق عن بعد
أصبحت قضية نبذ العنف هى الشغل الشاغل للمجتمع، وبرنامج رفق عن بعد هو برنامج توعوى اجتماعى اخلاقى, هدفه خلق مجتمع شبابى متزن اخلاقيا من خلال مدارسهم، ويضع البرنامج خطة رائعة لتفعيله بشكل مرتب وصحيح، ايضا أولياء الامور لهم دور كبير وذلك من ضمن خطط البرنامج.
برنامج رفق عن بعد 1445
اصبح العنف اللفظى والبدنى بين الناس شىء عادى ومنتشر خاصة بالمدارس بين المدرسين والطلاب، وسبب هذا الامر كره الاطفال للدراسة اصبح داخل قلوبهم، واصبحت اخلاقهم اكثر حدة، والعنف هنا من خلال المعاملة السيئة والاسلوب السئ من شتائم وضرب وعدم احترام وتقدير الشخصية والذات والكرامة، ولمعالجة هذه المشكلة قامت وزارة التعليم السعودية بالمملكة باصدار برنامج واقراره على الطلبة والمعلمين كمنهج اساسى لهم عن بعد عن طريق الانترنت من خلال المنصة التعليمية الخاصة بالدولة وهي منصة مدرستى،وهذا البرنامج لن يعالج فقط مشكلة العنف من المدرس للطالب بل معالجة مشكلة الطلاب الذين يعانون من القسوة بالفطرة ويعتبر هذا مرض نفسى يصاب به الشخص لعدة اسباب مرتبطة بواقعه الشخصى والاسرى، ومن أهداف البرنامج:
- علاج السلوك الخاطئ الذى يتعامل به بعض المدرسين مع الطلاب.
- تطبيق التعاليم السمحة الاسلامية فى طرق المعاملة من حيث الرحمة واللين والرفق.
- نشر التسامح والصفات النقية.
- خلق مجتمع مدرسى يحث على الاخلاق الحسنة والنفس الصافية.
خطة برنامج رفق 1445
جميع الاهداف تحتاج الى خطط وتنظيم لكى تتحقق وتطبق، وتكون:
- وضع دروس ومناهج للسير عليها لتجنب الاخطاء التى يمكن ان يقعوا فيها اثناء التعامل.
- طرح صور وفيديوهات تسهل توضيح كيفية المعاملة.
- اقامة التعاون بين الطلاب تلقائيا دون شعورهم بأنه اجبار.
- عمل مسابقات تحفيزية للطلاب يشاركون فيها.
- تكريم التلاميذ فى نهاية المسابقات كنوع من الدعم والتقدير لشخصياتهم وشكرها.
- القيام بعمل تجمع للمسؤولين فى المدرسة والتشاور عن كيفية تطبيق سلوك البرنامج.
- اطلاق ندوات من قبل اشخاص مؤثرين ويكون حضورها اجبارى لاولياء الامور والطلاب والمدرسين.
- شرح امثلة عن طريق افلام تمثيلية توضح المعاملة السيئة من المدرسين للطلاب للشعور بمدى اذية الطالب والاحساس المهين الذى يشعر به لتجنبه.
تفعيل برنامج رفق عن بعد
التخطيط والتعليمات غير كافية بنسبة 100%، بل تفعيله وتطبيقه اهم بكثير، ولكى يتم تفعيله يجب تطبيق الخطط على كل فرد فى المدرسة:
- يجب حرص المعلمين على التنبيه الاجبارى لفتح التلاميذ للمنصة ومشاهدة ما يطرح عليها واتباعها بحب الاستطلاع والسلام.
- ايضا دور الاب والام فى تتبع ابناءهم وحرصهم على المشاهدة وتطبيقهم لما يشاهدونه مع اولادهم.
- فرض امتحانات اجبارية بنهاية العام مثل كل المواد والحرص على تجميع اكبر الدرجات لكى يتم التأكيد ان الطلاب يستجيبون بالفعل.
- وضع مكافات عالية غير الدرجات والتكريم بالمدرسة لكى يتم تشجيع الطلاب على المشاركة فى البرنامج، وتكون مثل تكريمهم بالتلفاز بالبرامج الهادفة.
